ЧЭПІКАЎ ВІКТАР ЦІМАФЕЕВІЧ
Чэпікаў Віктар Цімафеевіч
Нарадзіўся 7 студзеня 1950 года ў вёсцы Чабатовічы Буда-Кашалёўскага раёна Гомельскай вобласці. У 1972 годзе скончыў Гомельскі універсітэт імя Францыска Скарыны па спецыяльнасці «Біялогія». Працаваў настаўнікам хіміі і біялогіі Баршчэўскай і Жмураўскай школ, сакратаром камітэта камсамола Рэчыцкага зааветтэхнікума, інстыруктарам Рэчыцкага райкама ЛКСМБ, дырэктарам Равена-Слабадской сярэдняй школы. У 1980-1983 гадах – аспірант кафедры педагогікі і псіхалогіі Гомельскага універсітэта. Пасля заканчэння аспірантуры – асістэнт кафедры (1984-1986). У 1985 годзе абараніў кандыдацкую дысертацыю «Предупреждение и преодоление групповой замкнутости в процессе развития воспитательного коллектива».
З 1976 года – загадчык кафедры педагогікі пачатковай адукацыі Армавірскага педагагічнага інстытута (да 1987), загадчык кафедры педагогікі і методыкі пачатковага навучання Кабардзіна-Балкарскага універсітэта. Вучонае званне дацэнта па кафедры педагогікі і методыкі пачатковага навучання прысвоена ў 1989 годзе. У 1992-1893 гадах выконваў абавязкі дэкана факультэта педагогікі і методыкі пачатковай адукацыі, дацэнт кафедры педагогікі і псіхалогіі Кабардзіна-Балкарскага універсітэта. Намеснік дырэктара па навучальнай працы Кабардзіна-Балкарскага педагагічнага каледжа (1996-1997) і загадчык кафедры педагогікі і псіхалогіі. Доктарскую дысертацыю «Теоретические и методические основы процесса формирования нравственных качеств личностей младших школьников» абараніў у 1998 годзе.
З 2000 года – у Гродзенскім дзяржаўным універсітэце імя Янкі Купалы. Прафесар і загадчык кафедры педагогікі і методыкі пачатковага навучання (2000-2002), загадчык кафедры педагогікі і псіхалогіі дзяцінства (2002). Вучонае званне прафесара па спецыяльнасці «Педагогіка» прысвоена ў 2005 годзе.
У Гродзенскі універсітэт В.Ц.Чэпікаў прыйшоў са значным вопытам навуковай і педагагічнай дзейнасці. Натуральна, што ён актыўна ўключыўся ў вырашэнне навукова-метадычных праблем педагагічнага факультэта.
Асноўныя публікацыі:
Единство целей, содержания и процессуальных основ воспитания // Адукацыя і выхаванне. – 2000. – № 11.
Воспитание нравственных качеств младших школьников // Учебно-методическое пособие. – Гродно: ГрГУ, 2001.
Дамашняя вучэбная праца малодшых школьнікаў // Пачатковая школа. – 2001. – № 3.
Дамашняя вучэбная праца малодшых школьнікаў // Пачатковая школа. – 2001. – № 5.
Педагогическая практика в начальных классах // Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
Личностные качества школьников, механизмы их формирования и интеграции // Адукацыя і выхаванне. – 2002. – № 2.
Педагогическая практика в начальных классах. Допущено МО РФ // Учебное пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002.
Педагогика. Краткий учебный курс. – М.: Новое знание, 2003. (в соавт.)
Педагогическая практика студентов // Учебное пособие. – М.: Издательский дом «Таганка», 2003. (в соавт.)
Социализация и индивидуализация личности в процессе воспитания // Веснік Мазырскага дзяржаўнага педагагічнага універсітэта. – 2003. – № 8.
Основы психологии и педагогики // Учебное пособие. – М.: Новое знание, 2004. (в соавт.)
Практико-ориентированная педагогика: теория, хрестоматийные тексты, педагогические задачи и задания: В 3-х ч. – Мн.: МГВРК, 2004. (в соавт.)
Педагогическая практика // Учебно-практическое пособие. – Мн.: Новое знание, 2004.
Формирование и развитие личности: сущность, источники, механизмы // Вестник Полоцкого государственного университета. Серия Е – педагогические науки. – 2005. – № 5.
Маральнае выхаванне як мэтанакіраваны працэс сацыялізацыі і індывідуалізацыі асобы // Веснік Віцебскага дзяржаўнага універсітэта ім. П.М.Машэрава. – 2005. – № 6. (у суаўт.)
Интегративность нравственных качеств личности как педагогическая закономерность // Актуальные проблемы теории и истории педагогики. – Витебск: Изд-во УА «ВГУ им. П.М.Машерова», 2006.
Маральная сацыялізацыя і індывідуалізацыя асобы // актуальные проблемы теории и истории педагогики. – Витебск: Изд-во УА «ВГУ им. П.М.Машерова», 2006. (в соавт.)
Chepikau Viktar Tsimafeyevich (b. 1950). Doctorate in Pedagogics (1998), professor (2005). Head of the chair for Pedagogics and primary teaching methods (2000-2002), head of the chair for Pedagogics and childhood psychology (since 2002). Author of over 100 scientific and academic—methodic papers. Main directions of research: patterns in development of the personality, socialization and individualization of the person in the process of upbringing.
